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Eine Frau im grünen Kittel steht an einem Tisch und zeigt mit dem Finger auf eine Tafel, sie erklärt etwas. Eine andere Frau sitzt am Tisch und hört zu.
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3plus1 = 3 Webinare plus 1 Podiumsgespräch

Gute sprachliche Kompetenzen und kommunikative Handlungskompetenz sind Teil der beruflichen Handlungsfähigkeit und eng verbunden mit Fachwissen, Kontextwissen, Rollenklarheit und vielem mehr.

Damit Teilnehmende im Sprachunterricht ihre berufsbezogene sprachliche Handlungsfähigkeit ausbauen können, ist eine Sprachbedarfsermittlung wichtig.

  • • Was ist diese Sprachbedarfsermittlung genau?
  • • Wer macht diese, wie und wozu?
  • • Wann findet sie statt? Zu Kursbeginn oder als kontinuierliche Begleitung des Lernprozesses?

Diese und andere Fragen beantworten Anne Sass und Susanne Oberdrevermann mit Beispielen aus ihrer eigenen Praxis und zeigen, wie Lehrkräfte die Sprachbedarfsermittlung in ihre Kurse integrieren und für Kursplanung und Kursdurchführung nutzen können.

Gut zu wissen

Die Zeitangaben für unsere Webinare beziehen sich, soweit nicht anders angegeben, auf die mitteleuropäische Zeitzone (MEZ).

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Ihre Referentinnen/Referenten

Susanne Oberdrevermann

Susanne Oberdrevermann

... ist derzeit als Referentin in den Zusatzqualifizierungen BSK tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Methodik und Didaktik DaF und DaZ für berufsbezogenes Deutsch, Mehrsprachigkeitsdidaktik, Diversity, Präsentation und Kommunikation. Systemische Organisationsberatung und -entwicklung

Anne Sass

Anne Sass

... ist Trainerin für DaF/DaZ, Lehrerfortbildnerin und Coach. Ihre Schwerpunkte sind berufsbezogenes Deutsch mit der Szenario-Methode, Interkulturelle Kompetenz und Sprachcoaching sowie die Entwicklung von szenario­basierten Lehrmaterialien.
Weitere Informationen unter: www.anne-sass.de

Ihr/e Moderator/in

Portrait Dorothee Thommes – Dorothee Thommes

Dorothee Thommes

… leitet bei Hueber den Bereich Training und Qualifikation und hat viele Jahre selbst weltweit als Fortbildnerin und Vortragende gearbeitet. Ihre Schwerpunkte liegen aktuell in der Weiterentwicklung von hybriden Unterrichtsmodellen, der Lehrkräfte­qualifizierung und der Evaluation der für diese Lernwelten passenden Unterrichtsmaterialien.

Die Teilnahme an Webinaren oder anderen Veranstaltungen ist für Sie kostenlos, sofern nicht anders gekennzeichnet.

8. Oktober 2013

So nehmen Sie an einem Webinar von Hueber teil

  • Melden Sie sich zum gewünschten Webinar mit Ihren Daten an.
  • Sie erhalten per E-Mail Ihre Anmeldebestätigung mit dem Link zum virtuellen Seminar-Raum.
  • Loggen Sie sich kurz vor Webinar-Beginn mit diesem Link ein. Verwenden Sie dabei bitte eine aktuelle Version von Google Chrome oder Firefox und achten Sie auf eine stabile Internetverbindung, um eine problemlose Übertragung zu gewährleisten.
  • Im virtuellen Seminar-Raum können Sie sich per Chat mit den Moderator:innen und Kursteilnehmenden austauschen.
  • Nach dem Webinar erhalten Sie per Mail die Teilnahmebestätigung sowie am nächsten Werktag einen Link mit der Videoaufzeichnung des Webinars.
15. Oktober 2019
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