Der Hueber-DaF/DaZ-Blog – Unterrichtspraxis aktuellGendersensible Sprache im DaF-Unterricht
![Eine Gruppe junger Menschen hält Pappschilder hoch, auf denen verschiedene Möglichkeiten der Gendersprache stehen.](/sixcms/media.php/33/Teaserbild_340x238_120124px_1101242.jpg)
Die Debatte um Sichtbarmachung aller Geschlechter in der Sprache hat einen Sprachwandel vorangetrieben und zur Herausbildung einer Vielfalt an Varianten für Personenbezeichnungen geführt. Hueber-Referentin Dr. Angela Lipsky geht es nicht darum, Deutschlernende von der Verwendung bestimmter Formen zu überzeugen, sondern deren sprachliche Kompetenz zu fördern. Kursteilnehmende sollen authentische Texte rezipieren und bestimmte Diskurse verstehen können.