Rendezvények

17:00 Uhr – 18:00 Uhr

Hinweis: Da es sich hier um eine externe Veranstaltung handelt, findet das Webinar via Zoom statt.

Sie KIKUS interaktiv kennen! Das Windows-Programm unterstützt Sprachanfänger im Alter von 3 bis 99 Jahren und ihre Lehrer*innen spielerisch beim Erlernen einer Sprache. Es kann zu Hause, in Klassenzimmern und an jedem anderen Ort eingesetzt werden - sogar als gemeinsame Übung im Online-Unterricht!

Grundlage bilden die beliebten 240 KIKUS Bildkarten zu Nomen, Verben, Präpositionen, Adjektive u.a., die bei KIKUS interaktiv in 9 Sprachen zur Verfügung stehen. Darüber hinaus können Sie eigene Karten in das Programm einfügen (Bild, Schrift und Ton). So wird der Wortschatzausbau zu einer spannenden Interaktion mit den Lernenden!

Referent/in: Dr. Edgardis Garlin

17:00 Uhr – 18:30 Uhr

Die Referentin zeigt Ihnen in diesem zweiten Teil ein Workout für die Sprechstimme. Dieses benötigen Sie als Lehrperson, um Ihre Ausdauer zu trainieren und die Klangqualität für eine effiziente Kommunikation - auch im virtuellen Klassenzimmer - zu optimieren. Sie lernen erweiterte Übungen zu den Schwerpunkten Aufwärmen, Atemtechnik, Resonanzbildung und Artikulation kennen. Zudem erhalten Sie Hinweise auf die Phonetik mit konkreten Beispielen aus der Hueber Reihe „Deutsch üben – Phonetik“.

Referent/in: Gertrude Thoma

15:00 Uhr – 16:30 Uhr

Lernen mit Motivation und Bewegung sind eng miteinander verknüpft. Das wurde mehrfach wissenschaftlich untersucht und nachgewiesen: Der Lernprozess wird beschleunigt und neu erworbene Strukturen und Formen werden besser im Gedächtnis verankert.

In diesem Online-Workshop lernen Sie viele praktische Beispiele für kleine Bewegungseinheiten ohne großen Aufwand kennen. Sie eignen sich für den Einsatz in allen Alters- und Niveaustufen sowie für Online- oder Präsenzunterricht. Ideal zum Aufwärmen, zur Wiederholung oder als Methodenwechsel für zwischendurch.

Der Fokus liegt auf dem effektiven Lernen neuer Wörter und der Festigung von Grammatik. Wir beleuchten nicht nur die Position der Lehrperson, sondern schlüpfen auch in die Rolle der Lernenden.

Referent/in: Lukas Mayrhofer

16:30 Uhr – 17:30 Uhr

Eine klassische Frage von Testkandidat:innen lautet: Was ist eigentlich schwieriger, TestDaF oder DSH? Blöde Frage, könnte man sagen. Bei genauerer Betrachtung stellt sich schnell heraus, dass es sehr viele Unterschiede gibt und es z.B. auch auf Lernpräferenzen ankommt. TestDaF papierbasiert, digital und die DSH werden im Aufbau vorgestellt und es gibt ein paar generelle Hinweise, was Lernende zur angemessenen Vorbereitung machen können.

Referent/in: Dr. Nils Bernstein